初中地理課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)

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【摘要】以“立德樹人”為根本，在“大思政”教育新背景下，地理教師將價(jià)值引領(lǐng)與知識傳授相統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生立德成才、立志成才，才可以真正落實(shí)地理核心素養(yǎng)。文章結(jié)合課程思政以及初中地理課程特點(diǎn)，結(jié)合課例，從課堂學(xué)習(xí)的角度對初中地理課程思政觀念建構(gòu)進(jìn)行思考，討論初中地理課程思政的實(shí)施方式。

【關(guān)鍵詞】課程思政；初中地理；課例觀察

【中圖分類號】G633.55【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2023）22—0022—06

推進(jìn)課程思政建設(shè)，是促進(jìn)立德樹人的途徑，同時(shí)，課程思政可以將核心素養(yǎng)在課堂中落地生根。（剩余4587字）