“欣賞·評(píng)述”教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

【摘要】“欣賞·評(píng)述”是《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一?！靶蕾p·評(píng)述”領(lǐng)域要求學(xué)生形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力。在教學(xué)過程中，教師可以從審美能力的感受、鑒賞、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造美四個(gè)方面入手，激發(fā)學(xué)生的審美興趣，并多角度進(jìn)行“欣賞·評(píng)述”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（剩余4912字）