文言文中作文資源的挖掘及啟發(fā)
——以《湖心亭看雪》一課為例
【摘要】初中教材所選文言文蘊含著豐富的作文資源，挖掘其中的作文資源非常重要。文章以部編版九年級上冊中張岱的《湖心亭看雪》為例，通過分析文脈、文術、文采、文氣等方面，探尋其蘊含的作文資源，提出了具體可行的教學策略。
【關鍵詞】中學語文；文言文；作文資源；《湖心亭看雪》
【中圖分類號】G633.3【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）19—0103—04
教材中選入的文章文質兼美，是學生學習、寫好文章的范例，但教師和學生并未重視教材所選文言文中蘊含的作文資源。（剩余5007字）