小學(xué)語文高年段“兒童成長小說”閱讀教學(xué)新探

——以《愛的教育》為例

【摘要】小學(xué)高年段的語文教學(xué)，應(yīng)關(guān)注兒童的成長與發(fā)展規(guī)律，讓學(xué)生在閱讀中發(fā)展思維能力、提升語言素養(yǎng)。基于高年段語文教學(xué)的要求，文章以部編版六年級推薦的教育書目《愛的教育》為例，解析“兒童成長小說”閱讀的重要價值，并在明確價值的基礎(chǔ)上，將閱讀教學(xué)分為初讀、精讀和深讀這三個階段，以鏈接生活、分析要素、多元活動為策略，實(shí)施兒童成長小說閱讀教學(xué)計劃，以此喚醒學(xué)生的閱讀期待，促使他們?nèi)嫣綄の谋镜那楦袃?nèi)涵，并在這一過程中提升閱讀教學(xué)的實(shí)效性。（剩余3541字）