地理區(qū)域認(rèn)知教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略

【摘要】區(qū)域認(rèn)知是地理學(xué)科四大核心素養(yǎng)之一，現(xiàn)階段關(guān)于區(qū)域認(rèn)知的研究已成為熱門。文章先分析了高中地理區(qū)域認(rèn)知教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，然后提出了改進(jìn)策略，即轉(zhuǎn)化區(qū)域認(rèn)知教學(xué)觀念，提升教師區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)，完善區(qū)域認(rèn)知教學(xué)設(shè)計(jì)，改善區(qū)域認(rèn)知教學(xué)方法，優(yōu)化區(qū)域認(rèn)知課堂作業(yè)等，以培養(yǎng)高中生的區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】高中地理；區(qū)域認(rèn)知；教學(xué)現(xiàn)狀；改進(jìn)策略

【中圖分類號(hào)】G633.55【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2022）19—0063—04

學(xué)科核心素養(yǎng)已經(jīng)成為當(dāng)代基礎(chǔ)教育變革的主題。（剩余5187字）