“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建

【摘要】“雙減”政策是教育部門針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生壓力過大提出的減負(fù)政策，這給處于義務(wù)教育階段的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，如何在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提高課堂教學(xué)質(zhì)量成了當(dāng)前需解決的問題。本文簡述“雙減”政策的內(nèi)涵，分析了“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，從活躍氛圍、創(chuàng)新教學(xué)形式、聯(lián)系生活、活用信息技術(shù)、優(yōu)化作業(yè)等角度出發(fā)，討論提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的途徑。（剩余3631字）