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摘要:本研究旨在從學(xué)生滿意的角度出發(fā)評(píng)價(jià)其高等教育服務(wù)質(zhì)量。針對(duì)目前民辦大學(xué)教育服務(wù)質(zhì)量對(duì)學(xué)生滿意度現(xiàn)狀進(jìn)行定量研究。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法,對(duì)山東省某民辦高校的884名學(xué)生進(jìn)行滿意度問(wèn)卷調(diào)查分析做定量研究。描述性統(tǒng)計(jì)學(xué)、皮爾森相關(guān)系數(shù)、回歸分析被用于檢驗(yàn)數(shù)據(jù)變量和檢驗(yàn)假設(shè)。研究結(jié)果顯示,高校品牌形象對(duì)學(xué)生滿意度存在顯著影響;高校品牌形象對(duì)服務(wù)質(zhì)量感知各維度都存在不同程度的正向影響;服務(wù)質(zhì)量感知對(duì)大學(xué)生滿意度存在顯著影響。(剩余4373字)
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學(xué)校品牌形象與學(xué)生滿意度關(guān)系:學(xué)校服務(wù)質(zhì)量的中介作用
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