課程思政融入大學(xué)生心理健康教育的探索和實(shí)踐

摘要：促進(jìn)當(dāng)代青年健康成長(zhǎng)必須加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育。在我國(guó)高校心理健康課程當(dāng)中高度關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，在幫助學(xué)生開(kāi)展自我教育的同時(shí)，走出心理困境，幫助其樹(shù)立健全的人格。在大學(xué)心理健康課程當(dāng)中融入課程思政教學(xué)理念，可以有效提升高校的思想政治教育效果。本文主要探討在心理健康課程教育中思政教育的融入方式和路徑，通過(guò)分析其存在的問(wèn)題和意義，為現(xiàn)代高校進(jìn)一步發(fā)展心理健康教育提供現(xiàn)實(shí)借鑒。（剩余5291字）