中國會計史嵌入會計學科課程思政的實施路徑

打開文本圖片集

摘  要：立足于課程思政教育理念，剖析會計學科課程思政嵌入中國會計史的可行性，構(gòu)建會計史素材與知識點融合的五個維度，并將會計史素材與學科知識點進行融合設(shè)計，重點從教師隊伍建設(shè)、教材內(nèi)容優(yōu)化、教學組織方式、教學內(nèi)容優(yōu)化以及教學評價方式五個方面，系統(tǒng)闡述會計學科嵌入中國會計史的教學實施路徑，以期課程思政與會計學科巧妙融通，使會計學習有溫度、有傳承，實現(xiàn)培根鑄魂、啟智增慧的教育目的。（剩余8863字）