三段式通識教育體系的實(shí)踐探索與思考

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摘  要：建設(shè)教育強(qiáng)國，造就拔尖創(chuàng)新人才是我國高等教育發(fā)展的未來方向?！巴ㄗR教育”重在培養(yǎng)綜合素養(yǎng)能力，順應(yīng)高等教育發(fā)展趨勢，正越來越成為人才培養(yǎng)改革的熱點(diǎn)。擔(dān)負(fù)著發(fā)展航空航天事業(yè)使命的B大學(xué)，緊跟國家戰(zhàn)略需求調(diào)整育人模式。從21世紀(jì)初B大學(xué)經(jīng)過科學(xué)試點(diǎn)、有序推進(jìn)，最終形成三段式本科通識教育體系，即大類通識培養(yǎng)階段、專業(yè)基礎(chǔ)培養(yǎng)階段與研究能力培養(yǎng)階段結(jié)合。（剩余9241字）