研究生課程開(kāi)放式教學(xué)模式探索與實(shí)踐

——以農(nóng)業(yè)工程專業(yè)高等農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)課程為例

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摘  要：針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法適應(yīng)創(chuàng)新型人才培育的問(wèn)題，該文以石河子大學(xué)農(nóng)業(yè)工程專業(yè)研究生高等農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)課程為研究對(duì)象，在分析課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，探索構(gòu)建基于問(wèn)題驅(qū)動(dòng)與教師引導(dǎo)的雙螺旋遞進(jìn)式開(kāi)放教學(xué)模式。通過(guò)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)和考核方式六個(gè)維度的開(kāi)放，為新時(shí)代農(nóng)機(jī)專業(yè)高素質(zhì)人才提供理論依據(jù)和實(shí)踐路徑，也為同類高校改進(jìn)研究生教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供一定參考。（剩余7507字）