研究生課程開放式教學模式探索與實踐

——以農(nóng)業(yè)工程專業(yè)高等農(nóng)業(yè)機械學課程為例

打開文本圖片集

摘  要：針對傳統(tǒng)教學模式無法適應創(chuàng)新型人才培育的問題，該文以石河子大學農(nóng)業(yè)工程專業(yè)研究生高等農(nóng)業(yè)機械學課程為研究對象，在分析課程特點的基礎上，探索構建基于問題驅(qū)動與教師引導的雙螺旋遞進式開放教學模式。通過教學內(nèi)容、教學方法、教學團隊、教學資源、教學平臺和考核方式六個維度的開放，為新時代農(nóng)機專業(yè)高素質(zhì)人才提供理論依據(jù)和實踐路徑，也為同類高校改進研究生教學質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才提供一定參考。（剩余7507字）