地方院校卓越GIS工程人才培養(yǎng)模式探索與實踐

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摘  要：多學(xué)科交叉融合是培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才的必然趨勢，通過開展GIS人才培養(yǎng)專項計劃，打破不同相關(guān)專業(yè)之間的壁壘，有利于量身定制適應(yīng)不同需求的GIS工程人才。該文以嘉應(yīng)學(xué)院為例，在良好的校企協(xié)同育人基礎(chǔ)上，以GIS技術(shù)為紐帶聯(lián)合GIS、地理科學(xué)、房地產(chǎn)開發(fā)與管理專業(yè)進行教學(xué)改革，以擇優(yōu)選拔的實驗班為載體，探討適應(yīng)個性化發(fā)展需求的卓越GIS人才培養(yǎng)模式，通過“三課堂”聯(lián)動、質(zhì)量保障體系等實施校企協(xié)同建立GIS技能訓(xùn)練體系，以期為地方院校GIS工程人才培養(yǎng)方式提供有益的經(jīng)驗和參考。（剩余6054字）