“雙碳”與新工科背景下土木工程材料教學問題及改革對策研究

打開文本圖片集

摘  要：具備減碳思維的土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)是實現(xiàn)我國“雙碳”目標的關鍵。同時，創(chuàng)新能力是新工科土木工程人才培養(yǎng)的核心目標。目前將“雙碳”與新工科相結合對土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的研究還有待進一步深入。該文提出當前土木工程材料課程教學中針對“雙碳”和新工科的思考與做法，總結存在的問題。在改革對策方面，提出首先從架構層面探索“雙碳”和新工科對土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標需求，對課程教學大綱提出調整建議；其次針對教材內容，提出以多學科交叉融合的知識體系和教學內容促進創(chuàng)新思維；最后是以提高新工科土木工程人才創(chuàng)新能力和培養(yǎng)“雙碳”思維為目標，結合教學大綱和教學內容，開展多層次、全過程的創(chuàng)新實踐以提升創(chuàng)新技能，提出教學實踐過程的具體建議。（剩余10116字）