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大思政背景下高校實施“立德樹人”育人路徑研究

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摘  要：課程思政是當前高校進行課程及教學改革的主要內容。但由于固有的教學體系及思想認識，一些院校課程思政在實施中流于形式。該文深度分析立德樹人的本質及當前高職院校實際現(xiàn)狀，提出實施課程思政應頂層設計，將課程思政細化至每一個教學環(huán)節(jié)，校、師、生“同頻”，教、學、考“共振”，讓立德樹人全面“灌溉”，“節(jié)節(jié)”生長，形成立德樹人的無縫育人機制。（剩余8517字）

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