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高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育路徑研究

——以小學教育專業(yè)認證為抓手

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摘  要：高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育對高校黨支部發(fā)展和學科建設(shè)具有重要意義。該文以小學教育系的師范專業(yè)認證為抓手，基于訪談調(diào)查結(jié)果，理清高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育的現(xiàn)狀。師范學院小學教育系的“雙帶頭人”培育面臨師范專業(yè)認證接受困境造成的培育主體角色定位不準、師范專業(yè)認證操作困境造成的培育機制不夠完善和師范專業(yè)認證權(quán)威困境造成的培育考評制度不夠明確的現(xiàn)實難題。（剩余9428字）

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