學、思、踐、悟：工科化學課程思政教學實踐路徑探索

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摘  要：工科化學是西安科技大學非化學化工類的一門自然科學基礎課程，具有課時短、學生量大、受眾面廣的特點。該文通過生源知識背景、課程成績、線上學習行為的數(shù)據(jù)分析認識學生的基礎與現(xiàn)狀，探究學生的發(fā)展?jié)摿?。同時在歷史思維下深度挖掘技術(shù)革命背后的社會背景，通過課堂教學將科學發(fā)展中的人文價值和歷史意義延伸到學生歷史觀和價值觀的塑造，引領(lǐng)學生健康成長。（剩余8473字）