外語教材的有效使用：思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一

——以Digital Retailing課堂教學(xué)為例

摘  要：在外語課程思政建設(shè)的背景下，教學(xué)團(tuán)隊(duì)基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”教學(xué)理論和“產(chǎn)出導(dǎo)向法”教學(xué)材料使用與評價(jià)理論，以2022年外語教學(xué)與研究出版社舉辦的“教學(xué)之星”大賽章程“外語教材的有效使用：思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一”為指導(dǎo)，選取《新一代大學(xué)英語綜合教程1（基礎(chǔ)篇）》Unit 4 Digital Retailing為參賽內(nèi)容，榮獲2022年外研社“教學(xué)之星”大賽全國復(fù)賽特等獎(jiǎng)。（剩余8887字）