中職會計事務(wù)專業(yè)項目化課程的實踐研究

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一、課題的背景及問題的提出

我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級，對中職會計事務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高的要求。為了響應(yīng)國家關(guān)于職業(yè)教育改革的號召，特別是《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等政策文件的指導(dǎo)，中職會計事務(wù)專業(yè)項目化課程的改革實踐勢在必行。

當(dāng)前，中職會計事務(wù)專業(yè)面臨的主要問題包括：（1）課程設(shè)置滯后，無法與行業(yè)發(fā)展需求同步更新；（2）實訓(xùn)環(huán)境不足，學(xué)生難以獲得真實的職業(yè)體驗；（3）課程建設(shè)教學(xué)方法單一，缺乏實踐性和創(chuàng)新性；（4）評價體系不夠完善，難以全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。（剩余4809字）