梅州市職業(yè)技術(shù)學校“四維”德育管理模式的研究與實踐

引言

隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的德育模式逐漸暴露出不足之處。為此，梅州市職業(yè)技術(shù)學校在原有的德育框架基礎(chǔ)上提出了“四維德育”的新模式，將思想引領(lǐng)與三全育人相結(jié)合，明確了育人目標，增強了德育手段的鮮明性和責任意識。經(jīng)過試驗和論證，該模式更符合時代需求，具有一定的推廣價值。

一、“四維德育”管理模式的概念和提出

梅州市職業(yè)技術(shù)學校德育管理模式的探討、提煉，是從形成學校的德育管理工作框架開始，框架的形成由德育領(lǐng)導小組定思想，學生科出思路，專業(yè)組抓流程，班主任促落實。（剩余5432字）