基于項(xiàng)目化社團(tuán)提升理工科學(xué)生科技創(chuàng)新能力實(shí)踐研究

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學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效載體和重要平臺(tái)。本文在實(shí)踐研究基礎(chǔ)上，依托高校學(xué)生社團(tuán)，提出項(xiàng)目化社團(tuán)科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，通過(guò)建立資源庫(kù)，為學(xué)生團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新實(shí)踐提供穩(wěn)定的智力支持和項(xiàng)目來(lái)源，并基于三級(jí)躍遷學(xué)習(xí)模式和三導(dǎo)護(hù)航支持模式，根據(jù)學(xué)生的能力狀況為學(xué)生匹配創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目和導(dǎo)師，滿足不同能力層次下學(xué)生對(duì)自身創(chuàng)新素養(yǎng)提升的需求，將創(chuàng)新實(shí)踐教育由“少而?！毕颉岸喽鴱V”轉(zhuǎn)化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的普及化和大眾化，為理工科院校培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型的高素質(zhì)工程技術(shù)人才提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（剩余4842字）