博弈論視角下中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)策略研究

一、前言

隨著全球化和技術(shù)創(chuàng)新的不斷推進(jìn)，中職教育作為培養(yǎng)技能型人才的重要基地，其師資隊(duì)伍的質(zhì)量直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，特別是中職專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力，更是成為中職教育發(fā)展的核心影響因素（金奕成，2022）。在這個(gè)背景下，教師如何有效地幫助學(xué)生規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯，已成為影響中職生順利過(guò)渡到社會(huì)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵因素。（剩余8373字）