基于1+X的中職數(shù)控編程與操作項(xiàng)目教學(xué)策略探究

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一、1+X證書(shū)考核實(shí)施的意義

隨著工業(yè)的發(fā)展，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型轉(zhuǎn)換為集約型，中國(guó)制造業(yè)迫切需要復(fù)合型技術(shù)人才。職業(yè)教育作為中國(guó)教育的重要組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的重要職責(zé)。

2019年3月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《方案》），《方案》明確提出實(shí)施1＋X證書(shū)考核機(jī)制，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革。（剩余4644字）