從職教視角解讀《高等學(xué)校境外辦學(xué)指南》：功能、定位和指導(dǎo)意見(jiàn)

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境外辦學(xué)是優(yōu)質(zhì)教育資源跨境流動(dòng)的主要載體。十九大以來(lái)，尤其隨著“一帶一路”建設(shè)得到世界上越來(lái)越多國(guó)家和地區(qū)的支持與響應(yīng)，高職教育作為中國(guó)高等教育的重要組成部分，中國(guó)高職學(xué)?！白叱鋈ァ遍_(kāi)展境外辦學(xué)也迎來(lái)了快速發(fā)展的新時(shí)期。但是，“大多數(shù)學(xué)校在境外辦學(xué)過(guò)程中都面臨不同程度的困難，有的學(xué)校還遇到了境外辦學(xué)的發(fā)展瓶頸”[1]。（剩余7140字）