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從教14年，我習(xí)慣了從成人的視角分析問題、制定規(guī)則。但跟著李鎮(zhèn)西老師的腳步，閱讀《重讀蘇霍姆林斯基》這本書后，我陷入了沉思——教育究竟在孩子們成長的過程中扮演了什么樣的角色？隨之，一個(gè)簡單卻容易被忽視的問題涌入我的腦海：“假如我是孩子，我希望我的老師是怎樣的？”
孩子對世界總是充滿了好奇，他們對于新知的渴望如同干旱之地對雨水的盼望。（剩余1578字）
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假如我是孩子
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