高?；鶎狱h建與業(yè)務(wù)融合的邏輯關(guān)系、衡量標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)現(xiàn)路徑

黨建與業(yè)務(wù)深度融是《中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）規(guī)定的高校黨建必須遵從的重要原則?！包h建引領(lǐng)”和“黨建與業(yè)務(wù)融合”成為高校基層黨建遵從的重要原則，也是高?；鶎狱h建中的“熱詞”。然而在具體實(shí)踐中，許多高?；鶎狱h務(wù)工作者對(duì)黨建與業(yè)務(wù)為什么要融合、怎么融合以及如何判別衡量黨建與業(yè)務(wù)是否融合不甚理解，從而使一些高?；鶎狱h組織在推動(dòng)此項(xiàng)工作中出現(xiàn)“馬甲化”“概念化”的黨建與業(yè)務(wù)融合情況，使黨建與業(yè)務(wù)融合變得有名無實(shí)，異化了黨建與業(yè)務(wù)融合的本源。（剩余3753字）