繪本對(duì)兒童傳統(tǒng)文化認(rèn)知的影響探究

導(dǎo)讀：當(dāng)前在幼兒園教學(xué)中，繪本教學(xué)作為一門新興的課程逐步得到廣泛應(yīng)用。很多教師考慮將繪本作為首要的教學(xué)方式，選擇適合兒童且高質(zhì)量的繪本成為目前幼兒園教育的重要內(nèi)容。相較于國外經(jīng)典繪本，我國傳統(tǒng)文化繪本可以更好地連接學(xué)習(xí)內(nèi)容和日常生活，培養(yǎng)兒童文化認(rèn)同感。我國傳統(tǒng)文化經(jīng)過幾千年的發(fā)展，包含各種各樣的內(nèi)容，也增加了傳統(tǒng)文化繪本的內(nèi)容及數(shù)量，通過閱讀和觀看繪本能夠培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)、提高審美能力、使其學(xué)習(xí)并了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升知識(shí)儲(chǔ)備能力，有效提高幼兒園的教育工作質(zhì)量。（剩余3819字）