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“繪本+N”多步走，助力幼小銜接

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導(dǎo)讀：幼小銜接是學(xué)前幼兒步入小學(xué)的特殊階段，幼兒的身心發(fā)生跨越式轉(zhuǎn)變。如何做好幼小銜接的前期鋪墊？幼小銜接銜什么？接什么？繪本成為連接兩階段的重要載體，以其內(nèi)容的豐富性、畫(huà)面的生動(dòng)性等意蘊(yùn)價(jià)值，有效解決了幼兒在此階段存在的情緒、認(rèn)知方面的疑惑。本研究以“繪本+N”的新型模式，探索以繪本為核心，由方法、內(nèi)容、多方合作等N種要素組成的策略路徑，助力幼小銜接。（剩余4872字）

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