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導(dǎo)讀:幼小銜接在幼兒教育過(guò)渡方面起著重要的影響,能夠促進(jìn)幼兒的思維發(fā)展和能力培養(yǎng),幼兒園對(duì)此的重視日益突出。幼兒園時(shí)期是一個(gè)人初始受教育階段,對(duì)教師而言存在教學(xué)難度大等問(wèn)題,極大程度阻礙了幼兒的能力培養(yǎng)。繪本閱讀有著豐富多樣的特點(diǎn),能夠很好地捕捉幼兒的眼球,維護(hù)課堂紀(jì)律,改善教學(xué)氛圍。本文首先對(duì)幼小銜接的概念和重要性進(jìn)行描述,其次進(jìn)一步分析繪本閱讀對(duì)實(shí)現(xiàn)幼小銜接的作用,最后結(jié)合實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀提出利用繪本閱讀實(shí)現(xiàn)幼小銜接的具體策略。(剩余3970字)
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探究如何利用繪本閱讀實(shí)現(xiàn)幼小銜接
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