心靈成長(zhǎng)，“閱”享快樂(lè)

——?以繪本為載體促進(jìn)幼兒心理健康教育的路徑探究

導(dǎo)讀：世界衛(wèi)生組織提出，“健康不僅是軀體沒(méi)有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德”。幼兒階段是個(gè)人塑造健康心理的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒教師要緊緊把握幼兒心理健康教育的黃金階段，基于幼兒的身心特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒形成健康的心理。繪本作為幼兒教育中重要的教育資源，價(jià)值在于為幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供一個(gè)范本，引導(dǎo)幼兒像繪本中的主人公一樣積極成長(zhǎng)。（剩余4125字）