面向工程素養(yǎng)教育的應(yīng)用型本科電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)模式探究

［摘 要］基于當(dāng)代大學(xué)生興趣廣泛和智能水平比較高的特點(diǎn)，文章以STEM教育理念中的工程素養(yǎng)與技術(shù)能力培養(yǎng)理念為指導(dǎo)，運(yùn)用STEM教育理念中的趣味性與實(shí)踐性等原則，提出面向工程素養(yǎng)教育的應(yīng)用型本科電氣自動(dòng)化工程專業(yè)技術(shù)人才“興趣→專心于實(shí)踐→責(zé)任心→事業(yè)心→勇敢精神”遞進(jìn)式培養(yǎng)模式。該培養(yǎng)模式利用電氣自動(dòng)化工科專業(yè)學(xué)生對(duì)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)感興趣的心理，運(yùn)用心理學(xué)的興趣遷移原理引導(dǎo)學(xué)生建立電氣自動(dòng)化工程技術(shù)專業(yè)興趣；通過(guò)層次化教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)工程技術(shù)新知識(shí)的專心學(xué)習(xí)與實(shí)踐；在知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，使學(xué)生逐步樹(shù)立事業(yè)心，并且在走向社會(huì)時(shí)具有勇敢精神。（剩余5376字）