基于產(chǎn)教融合的水利工程類課程教學(xué)改革研究

——以海岸工程課程為例

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［摘 要］隨著全球化與信息化趨勢的逐步發(fā)展，我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐不斷加快。在新工科產(chǎn)教融合不斷深化的背景之下，探索校企協(xié)同育人模式下的課程改革之路，對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)應(yīng)用型人才具有重要意義。文章以港口航道與海岸工程專業(yè)核心課程海岸工程為例，分析了新工科背景下水利工程類課程建設(shè)定位與改革目標(biāo)，提出了課程改革的設(shè)計(jì)思路，并從教學(xué)模式、教學(xué)資源和考核機(jī)制等方面探討了深化產(chǎn)教融合視域下的課程改革措施，以期提升水利類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，并為水利工程專業(yè)課程的持續(xù)改進(jìn)提供參考。（剩余4997字）