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“三全育人”視域下體育社團組織育人的路徑探究

——以職業(yè)院校籃球社團為例

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摘 要：由于部分職業(yè)院校學校對體育社團的認知有偏差和定位不精準等原因，存在管理松散、效應疲軟、社團思政弱化等現(xiàn)象。學校探索興趣驅動、課程靈動、進階推動、社交互動、體教聯(lián)動、評價促動的籃球社團育人實踐，打造從匯趣到育德的籃球社團文化，以點帶面優(yōu)化了校園體育生態(tài)，實現(xiàn)了學校體育工作的迭代升級和生態(tài)化轉向。（剩余5765字）

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