信號與系統(tǒng)課程線上線下教學研究
基金項目：2022年遼寧省一流本科課程“線上線下混合式一流課程：信號與系統(tǒng)B”（項目編號：13621-2022-0228）。
【摘 要】 在理論課程教學過程中，教師應充分利用多種教學模式來提高學生對理論課程學習的興趣。扎實的理論功底是進行工程應用的基石。在“信號與系統(tǒng)”課程中，混合式線上線下教學模式的改革和推進不僅可以引導和監(jiān)控整個教學過程，提高教學質量和效率，打造高質量的課程，還培養(yǎng)學生自主學習、自行發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，為獨立解決工程實際問題的人才打下堅實的基礎。（剩余4696字）