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基金項(xiàng)目：本文系甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度一般課題“家校共育促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)探究”｛課題編號(hào)：GS［2022］GHB0497｝階段性研究成果。
【摘 要】 學(xué)生心理健康教育一直受到廣泛關(guān)注，但僅僅依賴學(xué)校單一的教育模式可能無法滿足學(xué)生的心理需求。家庭在學(xué)生心理健康教育中扮演著不可或缺的角色。（剩余4628字）
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