小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升策略探究

【摘  要】 《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》呈現(xiàn)出新變化。當(dāng)前，選擇有價(jià)值的教學(xué)方法，培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，是新時(shí)期教育教學(xué)改革的方向。小學(xué)語(yǔ)文教師需緊跟新時(shí)代的潮流，著眼于學(xué)生的發(fā)展需求，全面優(yōu)化語(yǔ)文閱讀教學(xué)的組織形式，使整體的課堂變得更具引領(lǐng)性價(jià)值，促使學(xué)生深入其中，展開語(yǔ)言的品析與解讀，實(shí)現(xiàn)文章層次的劃分與梳理，逐步建立良好的閱讀方法與習(xí)慣，形成一定的高階思維，積累寫作方法與技巧等，助力學(xué)生核心素養(yǎng)成長(zhǎng)。（剩余4554字）