“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的問題及改進策略

【摘  要】 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教育的結(jié)合度明顯加深。尤其是對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)來講，因數(shù)學(xué)具有較強的邏輯性、抽象性特點，如果直接向?qū)W生講述數(shù)學(xué)知識，學(xué)生容易出現(xiàn)難以理解等問題。而在信息技術(shù)使用下，抽象的數(shù)學(xué)知識能夠以直觀方式展現(xiàn)出來，這有利于學(xué)生解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的問題，也有利于教師提高課堂教學(xué)效益。（剩余4942字）