新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的策略分析

【摘  要】 文章探討了在新課標(biāo)背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)的相關(guān)策略。首先，明確了單元整體教學(xué)的概念，強(qiáng)調(diào)了整體性與綜合性這兩個(gè)核心特點(diǎn)。其次，詳細(xì)分析了單元整體教學(xué)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整體性、一致性和綜合性要求，強(qiáng)調(diào)了課程內(nèi)容的內(nèi)外聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)與評(píng)價(jià)的一致性，以及跨學(xué)科知識(shí)整合與問題解決能力培養(yǎng)。（剩余4827字）