基于人工智能的初中信息技術(shù)項目化教學(xué)探索

【摘  要】 隨著基礎(chǔ)教育改革的持續(xù)深入，教育事業(yè)取得了長足的進(jìn)步。在新的歷史條件下，對初中信息技術(shù)教學(xué)的新模式進(jìn)行探索與創(chuàng)新，引起了整個社會的廣泛關(guān)注。在當(dāng)前社會，人工智能不斷“走紅”，這不僅屬于科技領(lǐng)域的進(jìn)步，學(xué)生在這種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的傳播氛圍中，也能夠不斷依托先進(jìn)技術(shù)培養(yǎng)其信息素養(yǎng)。初中信息技術(shù)課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的主要途徑，因此，不斷創(chuàng)新初中信息技術(shù)課堂教育模式，探索項目化教學(xué)措施，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的教學(xué)效率。（剩余4582字）