新工科背景下程序設(shè)計類課程教學(xué)模式改革與實踐研究

摘要：新工科建設(shè)背景下很多高校程序設(shè)計類課程的教學(xué)效果欠佳，人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會需求存在較大差距。為提高教學(xué)質(zhì)量，分析新工科背景下程序設(shè)計類課程教學(xué)存在問題的基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生能力和滿足崗位需求能力兩方面的程序設(shè)計類課程群，并對程序設(shè)計類課程教學(xué)模式進(jìn)行探究，總結(jié)出“練—仿—創(chuàng)”的教學(xué)模式及相應(yīng)措施，應(yīng)用于實踐并取得較好效果。（剩余5194字）