生物醫(yī)學工程專業(yè)（BME）微機原理及應(yīng)用課程混合式教學探索

摘要：隨著信息時代的到來和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教學模式也在發(fā)生著深刻變化，線上線下混合式教學模式成為高校教學改革研究的重要方向。通過分析微機原理及應(yīng)用課程的特點和教學中存在的問題，重點闡述了線上線下混合式教學模式在課程中的具體運用，包括線上課程資源建設(shè)、線上線下教學過程設(shè)計和過程化考核等。該教學模式從課前、課中和課后三個階段將線上學習與線下課堂教學有機結(jié)合，同時融入生物醫(yī)學工程專業(yè)（BME）知識，以期提升本課程的教學質(zhì)量和學習效果。（剩余5250字）