留學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件綜合實(shí)踐課程的設(shè)計(jì)與探索

摘要：基于新工科教育理念，從留學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)出發(fā)，以計(jì)算機(jī)專業(yè)硬件綜合實(shí)踐課程為例，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方案、實(shí)踐方法、教材及資源建設(shè)等方面對(duì)該實(shí)踐課程的體系進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容多方向、分層次，課堂上進(jìn)行翻轉(zhuǎn)、體驗(yàn)式教學(xué)，實(shí)踐中采取任務(wù)模塊分解法，分階段、按步驟進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)軟硬件協(xié)同設(shè)計(jì)。以學(xué)習(xí)產(chǎn)出作為導(dǎo)向，探索滿足國(guó)際需求的、注重工程實(shí)踐能力的全英文課程建設(shè)模式。（剩余4886字）