混合式教學(xué)模式在高等學(xué)歷繼續(xù)教育中的應(yīng)用研究

——以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例

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摘要：混合式教學(xué)已經(jīng)越來(lái)越廣泛地被應(yīng)用在高校教育教學(xué)當(dāng)中，高等學(xué)歷繼續(xù)教育成為現(xiàn)在越來(lái)越多人的需求，尤其隨著信息化時(shí)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)在高等學(xué)歷繼續(xù)教育中的需求逐漸增加。因此研究基于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的混合式教學(xué)模式在高等學(xué)歷繼續(xù)教育的應(yīng)用對(duì)促進(jìn)高校繼續(xù)教育體系的全面發(fā)展具有重要意義。（剩余4122字）