人工智能及其應(yīng)用課程中的思政元素初探

摘要： 為了在教學更好地落實習近平總書記提出的“其他各門課都要守好一段渠，種好責任田”的育人要求，從教師、教學兩個方面初步探討了如何在人工智能及其應(yīng)用課程中挖掘并嵌入隱形的思政元素，為專業(yè)課教師將德育教育與專業(yè)知識進行水乳交融的教育教學提供啟發(fā)或參考。

關(guān)鍵詞： 課程思政;思政元素;深度學習;人工智能

中圖分類號：G642      文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）12-0165-03

開放科學（資源服務(wù)）標識碼（OSID）：

得益于以“深度學習”為代表的機器學習技術(shù)的不斷完善和成熟，人工智能在各個領(lǐng)域的應(yīng)用也在加速地落地，如今已經(jīng)越來越多地出現(xiàn)在與人們的日常生活息息相關(guān)的場景中，其迅速發(fā)展正在深刻地改變著人類的社會生活。（剩余5682字）