融合式教學(xué)模式在高職計(jì)算機(jī)類(lèi)課程中的應(yīng)用研究

摘要：高職院校計(jì)算機(jī)類(lèi)課程與傳統(tǒng)課程相比具有很大不同，對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)極大的考驗(yàn)，不僅需要學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還必須擁有相應(yīng)的實(shí)操能力。因此計(jì)算機(jī)類(lèi)課程是一項(xiàng)內(nèi)容較為全面的課程，可以全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生成為符合時(shí)代需求的人才。在我國(guó)信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，眾多高職院校的教師進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)都將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入其中且逐漸形成融合式教學(xué)模式。（剩余4727字）