學(xué)科核心素養(yǎng)視域下教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)策略

——以信息技術(shù)課程為例

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摘要：學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)是目前基礎(chǔ)教育改革研究的熱點(diǎn)，如何基于學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)仍有待探究。為科學(xué)研制學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的教學(xué)目標(biāo)，研究首先厘清了學(xué)科核心素養(yǎng)與三維目標(biāo)的關(guān)系，并且對教學(xué)目標(biāo)有關(guān)的概念進(jìn)行了內(nèi)涵闡明與辨析。在此基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)前信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)存在的兩大困境，最后提出了計(jì)算思維統(tǒng)領(lǐng)的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)策略及學(xué)科大概念統(tǒng)整的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)策略。（剩余5963字）