基于工作過程系統(tǒng)化的應(yīng)用型課程建設(shè)路徑規(guī)劃——以模擬電子技術(shù)課程為例

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摘要：應(yīng)用型高校主要目標是培養(yǎng)從事服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、具有延展性的應(yīng)用型人才，并開展社會發(fā)展與科技應(yīng)用方面的研究。目前的課程結(jié)構(gòu)體系大多是學(xué)科知識的課程體系，不符合應(yīng)用型課程建設(shè)的標準。基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系更注重學(xué)生應(yīng)用能力的提升，更注重學(xué)生做學(xué)融合，提升分析問題解決問題的能力。因此，該文結(jié)合目前課程建設(shè)中存在的問題，基于工作過程系統(tǒng)化對模擬電子技術(shù)應(yīng)用型課程的建設(shè)進行了設(shè)計。（剩余3939字）