初探團體心理治療對幼兒入園適應(yīng)的幫助

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幼兒初入園時，面對陌生的老師、同伴，容易產(chǎn)生心理上的不適應(yīng)，表現(xiàn)為哭鬧、抗拒入園等。為幫助幼兒盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)集體生活，我們采取兒童團體心理治療的方式來干預(yù)，從而提高幼兒的入園適應(yīng)能力，縮短幼兒的入園適應(yīng)期。

一、問題的提出

入園是幼兒從家庭邁向社會的第一步，也是幼兒適應(yīng)社會生活的關(guān)鍵一步。剛?cè)雸@的幼兒一般自理能力和適應(yīng)能力都比較差，在初入園時往往出現(xiàn)適應(yīng)困難的現(xiàn)象。（剩余3299字）