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如果教師想要更加有力地支持兒童，那就要善于傾聽兒童、回應兒童。
傾聽是一種認真、專注和充滿良好期待的關注，意味著一種來自教師的關心，意味著教師正在以寬容和接納的態(tài)度來回應兒童的各種神奇想法。海德格爾將關心描述為人類的一種存在形式，他認為，關心既是人對其他生命所表現(xiàn)的同情態(tài)度，也是人在做任何事情時嚴肅的考慮，是深刻的渴望，是生命的真實存在。（剩余939字）
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傾聽與回應： 教師對兒童的有力支持
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