“雙減”政策背景下部分縣域中小學(xué)課余體育活動的現(xiàn)狀及策略

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基于“雙減”的政策背景，通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，調(diào)查縣域中小學(xué)學(xué)校的課余體育活動開展現(xiàn)狀，及家長、教師等多主體對政策的理解和支持態(tài)度，探索“雙減”政策下學(xué)校課余體育活動存在的問題以及制約因素。在此基礎(chǔ)上，針對家長、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等主體，提出了相應(yīng)的策略。

2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”政策）[1]。（剩余6059字）