體教融合背景下高職體育課模式轉(zhuǎn)變路徑研究

在體教融合背景下，高職院校的體育教學(xué)提出了更多新的要求和更高的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前高職院校體育課教學(xué)中暴露出一些問(wèn)題，均在不同程度上影響和干擾著實(shí)際教學(xué)效果?；诖?，高職體育課必須要積極制定出切實(shí)可行的新型教學(xué)模式，一改以前體育教學(xué)的面貌，通過(guò)創(chuàng)新體育課教學(xué)模式來(lái)提高體育課教學(xué)質(zhì)量和效果。

高職教育以培養(yǎng)專業(yè)技能型人才為核心目標(biāo)，對(duì)于體育課程的重視程度普遍不高，輕體育、重成績(jī)是高職院校普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。（剩余4828字）